แนวทางการสร้างนักศึกษาให้เป็นนักวิจัย : วิทยาลัยนิเทศศาสตร์

         ในยุคปัจจุบัน ความรู้และข้อมูลถือเป็นทรัพยากรที่สำคัญต่อการพัฒนาองค์กรทางการศึกษา การสร้างนักศึกษาให้มีทักษะการวิจัยไม่เพียงแต่ช่วยให้นักศึกษามีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา และสืบค้นอย่างเป็นระบบเท่านั้น แต่ยังเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาต่อในระดับสูงและการประกอบอาชีพที่ต้องอาศัยความสามารถทางวิชาการอย่างจริงจัง
          อย่างไรก็ตาม การพัฒนานักวิจัยรุ่นเยาว์ในสถาบันการศึกษามักประสบปัญหาความรู้เกี่ยวกับกระบวนการวิจัยและแนวทางการพัฒนานักวิจัยกระจัดกระจายอยู่ในตัวคณาจารย์แต่ละคน ทำให้การเข้าถึง การนำไปใช้ และการสืบทอดแนวทางที่มีประสิทธิภาพเป็นไปได้ยาก ส่งผลให้การพัฒนานักศึกษาสู่การเป็นนักวิจัยยังขาดความเป็นมาตรฐานและต่อเนื่อง
         การจัดการความรู้ (Knowledge Management: KM) จึงเป็นเครื่องมือสำคัญที่จะช่วยรวบรวม จัดระบบและเผยแพร่แนวทางการสร้างนักศึกษาให้เป็นนักวิจัยอย่างเป็นระบบ ผ่านการสังเคราะห์แนวปฏิบัติที่ดีจากคณาจารย์ผู้มีประสบการณ์ กิจกรรมวิจัยของนักศึกษา และงานวิจัยที่มีคุณภาพ การทำ KM จะช่วยให้สถาบันสามารถสร้างหลักสูตร กิจกรรม และโครงการวิจัยที่มีความสอดคล้องและมีมาตรฐาน ทำให้นักศึกษาพัฒนาทักษะการวิจัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ
         นอกจากนี้ การทำ KM ยังส่งเสริมการแบ่งปันความรู้ระหว่างคณาจารย์ เพิ่มความร่วมมือและความต่อเนื่องในการพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่ และช่วยสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้และวิจัยในระดับสถาบัน ทำให้สถาบันสามารถผลิตนักศึกษาที่มีคุณภาพ มีความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ พร้อมต่อยอดการเรียนรู้และนวัตกรรมสู่สังคมอย่างยั่งยืน